• Register
  • Login
    •   English   Język Polski

    Aktualny numer

    Vol. 11 No. 1 (2021)

    Numer jubileuszowy

    Published: 2021-11-06
    pdf (Język Polski)

    Editorial

    Od redakcji
    Dariusz Stępkowski    Jan Niewęgłowski   
    9-16
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.01
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)


    Topic

    Affiliation of pedagogy, psychology and sociological sciences journals in the light of the data from the list of journals ranked by the Ministry of Science and Higher Education in 2019
    Sławomir Pasikowski   
    17-28
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.02
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    International or national? A bibliometric analysis of Polish pedagogical journals
    Aneta Drabek    Magdalena Bemke-Świtilnik   
    29-49
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.03
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    Między uniwersalnością a partykularnością, czyli o polskich publikacjach pedagogicznych
    Piotr Magier   
    51-65
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.04
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    Representations of writing in pedagogical humanistic thinking
    Marta Krasuska-Betiuk   
    67-87
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.05
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)


    Articles and essays

    “High-quality education” - analysis of the conceptual assumptions and the conditions for implementing the model in the Polish education system in relation to blind and visually impaired students
    Marzena Dycht   
    89-114
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.06
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    Discourses of disability in children’s literature
    Emilia Śmiechowska-Petrovskij   
    115-129
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.07
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    Place of residence and acceptance of people with disabilities
    Zdzisław Kazanowski    Agnieszka Żyta   
    131-145
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.08
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    Time perceived by incarcerated persons

    Aleksandra Korwin-Szymanowska   
    147-157
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.09
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    A changing school for the demands of the labor market, and more
    Monika Christoph   
    159-177
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.10
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    Social solidarity in education for sustainable development
    Zbigniew Babicki   
    179-193
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.11
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    Comparative pedagogy in the system of contemporary scientific knowledge
    Olena Bocharova   
    195-209
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.12
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    The praise of self-instruction in the context of loneliness and solitude – against the context of Władysław M. Kozłowski’s concept of self-education
    Katarzyna Wrońska   
    211-226
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.13
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    The object of cognition - imagination (music)
    Mariola Kokowska   
    227-250
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.14
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)


    Colloquia

    Child protection from the civil law perspective – selected issues
    Barbara M. Kałdon   
    251-262
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.15
    2021-10-27
    pdf

    Education for security versus education for sustainable development
    Agnieszka Klimska   
    263-273
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.16
    2021-10-27
    pdf

    The basics of education for environmentally responsible behaviour
    Marcin Klimski   
    275-283
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.17
    2021-10-27
    pdf

    Periodicals readership as a source of scientific research in the scope of ecological education history in the postmodern culture
    Edyta Wolter   
    285-297
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.18
    2021-10-27
    pdf

    Pedagogical notion of (dis)continuity in learning and its critical-pedagogical potential
    Magdalena Mišić    Zvonimir Komar   
    299-313
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.19
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    The logic of modern education and the principle of controversiality
    Thomas Rucker    
    315-331
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.20
    2021-10-27
    pdf


    Debuts

    Educational activity of seniors in Polish literature in recent years and the students' opinion
    Aneta Żmijewska   
    333-344
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.21
    2021-10-27
    pdf

    Religious upbringing in biographies of young people at risk of social maladjustment - presentation of research results
    Piotr Okraska   
    345-361
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.22
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)


    Reviews

    Wychowanie i edukacja w kulturach, religiach i światopoglądach (2020). E. Sakowicz (red.). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, ss. 277.
    Paweł Sokołowski   
    363-366
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.23
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)

    Zbigniew Babicki (2018). Wychowawczo-społeczny wymiar pomocy dzieciom w Rwandzie. Program „Adopcja Serca” – pomiędzy doraźną pomocą a profesjonalnym wsparciem. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, ss. 466

    Eugeniusz Sakowicz   
    367-370
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.24
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)


    Chronicle

    Andrzej Potocki – an intellectual portrait
    Wojciech Klimski    Katarzyna Uklańska   
    371-380
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.25
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)


    Reports

    Sprawozdanie z VI Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z zakresu edukacji globalnej pt. „Migracje w dobie pandemii. Wyzwania dla idei i praktyki edukacji globalnej”. Warszawa, 25 maja 2021 roku
    Zbigniew Babicki   
    381-385
    https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.26
    2021-10-27
    pdf (Język Polski)


    More read

    This website uses cookies for proper operation, in order to use the portal fully you must accept cookies.