Antoni Bolesław Dobrowolski o związkach oświaty z nauką – w kontekście dyskusji na temat organizacji i rozwoju nauki w niepodległej Polsce

Jan Piskurewicz

doi:10.21697/fp.2019.1.11

Published: 2019-09-04

Vol. 9 No. 1 (2019)

Antoni Boleslaw Dobrowolski’s Views on a Relationship Between Education and Science: A Discussion about Organization and Development of Science in Independent Poland

Jan Piskurewicz

Pedagogical Forum

Section: Topic

https://doi.org/10.21697/fp.2019.1.11

Abstract

W artykule omówione zostały poglądy Antoniego Bolesława Dobrowolskiego na temat roli oświaty w rozwoju nauki w niepodległej Polsce. Dobrowolski wskazywał zwłaszcza na warunki konieczne do przygotowania odpowiednich kadr badawczych, a także uświadamiał całemu społeczeństwu wagę badań naukowych i koniecznych środków materialnych przeznaczonych na ich finansowanie. Swoje credo w tych kwestiach przedstawił na I Zjeździe Nauki Polskiej, zwołanym w Warszawie w 1920 roku oraz na posiedzeniu Koła Naukoznawczego przy Kasie im. Mianowskiego w roku 1938, a więc na początku i jednocześnie u kresu II Rzeczypospolitej. Mimo kontrowersyjnego charakteru tych wypowiedzi, stanowią one interesujący, istotny fragment polskiej myśli pedagogicznej w II Rzeczypospolitej.

Most read articles by the same author(s)

JAN PISKUREWICZ, Formation of the preventive system in the period of John Bosco activity – social and political context , Pedagogical Forum: Vol. 5 No. 2 (2015)

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Piskurewicz, J. (2019). Antoni Boleslaw Dobrowolski’s Views on a Relationship Between Education and Science: A Discussion about Organization and Development of Science in Independent Poland. Pedagogical Forum, 9(1), 155–166. https://doi.org/10.21697/fp.2019.1.11

Cited by / Share

References

Dobrowolski A. B. (1920). Nauka a oświata. „Nauka Polska”, t. III, s. 33–43.
Google Scholar

Dobrowolski A. B. (1958). Pisma pedagogiczne. T. I. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
Google Scholar

Dobrowolski A. B. (1958). Mój życiorys naukowy. Wrocław: Zakład Narodowy imienia Ossolińskich.
Google Scholar

Dobrowolski A. B. (1939). Wstępne rozważania o szkołach wyższych, w szczególności akademickich (teoria, zagadnienia, postulaty). „Nauka Polska”, t. XXIV, s. 230–241.
Google Scholar

Kosiński J. A. (1981). Nauka polska w wieku XIX i XX. Studium naukometryczne. Wrocław: Zakład Narodowy imienia Ossolińskich.
Google Scholar

Kotarbiński T. (1920). Czy wydziały filozoficzne uniwersytetów mają być wydziałami nauczycielskimi? „Nauka Polska”, t. III, s. 43–50.
Google Scholar

Okoń W. (1993). Antoni Bolesław Dobrowolski – teoretyk samokształcenia. W: Okoń W., Wizerunki sławnych pedagogów polskich. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Google Scholar

Piskurewicz J. (1993). W służbie nauki i oświaty. Stanisław Michalski (1865–1949). Warszawa: Wydawnictwo IHNOiT PAN.
Google Scholar

Sprawozdanie z I Zjazdu Nauki Polskiej. (1920). „Nauka Polska”, t. III.
Google Scholar

Jan Piskurewicz

j.piskurewicz@uksw.edu.pl
http://orcid.org/0000-0002-6891-8593

Affiliation:

Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

profesor zwyczajny, kierownik Katedry Historii Wychowania i Dziejów Oświaty na Wydziale Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego i pracownik Instytutu Historii Nauki PAN. Zajmuje się szerokim spektrum zagadnień z zakresu historii nauki i oświaty, m.in. dziejami instytucji naukowych i oświatowych, postaciami wybitnych uczonych i pedagogów, związkami nauki i oświaty z dziejami społecznymi i politycznymi Polski i Europy. Wybrane publikacje książkowe: W służbie nauki i oświaty. Stanisław Michalski (1865–1949) (1993); Prima inter pares. Polska Akademia Umiejętności w latach II Rzeczypospolitej (1998); Między nauką a polityką. Maria Skłodowska-Curie w laboratorium i w Lidze Narodów (2007); Z ziemi włoskiej dla Polski (2012).