RETROSPEKTYWNE SPOJRZENIE NA SAMOOCENĘ W OKRESIE DZIECIŃSTWA I ADOLESCENCJI U DOROSŁYCH DZIECI ALKOHOLIKÓW – WYNIKI BADAŃ WŁASNYCH

Dorota Dolata

doi:10.21697/fp.2023.1.14

Opublikowane: 2023-09-01

Tom 13 Nr 1 (2023)

RETROSPEKTYWNE SPOJRZENIE NA SAMOOCENĘ W OKRESIE DZIECIŃSTWA I ADOLESCENCJI U DOROSŁYCH DZIECI ALKOHOLIKÓW – WYNIKI BADAŃ WŁASNYCH

Dorota Dolata

Forum Pedagogiczne

Dział: Artykuły i rozprawy

https://doi.org/10.21697/fp.2023.1.14

Abstrakt

W literaturze przedmiotu szeroko dyskutowany jest wątek dotyczący funkcjonowania osoby uzależnionej od alkoholu, jak również jej rodziny. Wiadomo, że dorastanie w dysfunkcyjnym środowisku będzie rzutowało na sposób funkcjonowania jednostki, jej relacje z innymi ludźmi a także z samym sobą. W niniejszym artykule pragnę zaprezentować wyniki badań jakościowych, przy wykorzystaniu metody biograficznej, wśród dorosłych osób wychowywanych w rodzinie alkoholowej. Dotyczą one poczucia własnej wartości dorosłych dzieci alkoholików w okresie ich dzieciństwa. Jak postrzegały siebie (dda )? W jakim stopniu dorastanie w rodzinie alkoholowej rzutowało na ich poczucie własnej wartości? Nawiążę również do wyników badań innych autorów, w tym zagranicznych, obrazujących to, w jaki sposób dorastanie w rodzinie alkoholowej może przyczynić się do wykształcenia u dziecka niskiego poczucia własnej wartości a tym samym rzutować na jego relacje z innymi ludźmi a przede wszystkim z samym sobą.

Słowa kluczowe:

samoocena, poczucie własnej wartości, dorosłe dzieci alkoholików, rodzina alkoholowa, badania biograficzne, dzieciństwo dorosłych dzieci alkoholików

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Dolata, D. (2023). RETROSPEKTYWNE SPOJRZENIE NA SAMOOCENĘ W OKRESIE DZIECIŃSTWA I ADOLESCENCJI U DOROSŁYCH DZIECI ALKOHOLIKÓW – WYNIKI BADAŃ WŁASNYCH . Forum Pedagogiczne, 13(1), 201–211. https://doi.org/10.21697/fp.2023.1.14

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Bauman T. (2010). Poznawczy status danych jakościowych. W: Piekarski J., Urbaniak-Zając D., Szmidt K.J. (red.). Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice: oblicza akademickiej praktyki. Kraków: Wydawnictwo „Impuls”.
Google Scholar

Bradshaw J. (1994). Zrozumieć rodzinę. Rewolucyjna droga odnalezienia samego siebie. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia i Trzeźwości.
Google Scholar

Flick U. (2010). Projektowanie badania jakościowego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Gąsior K. (2012). Funkcjonowanie noo- psychospołeczne i problemy psychiczne dorosłych dzieci alkoholików. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
Google Scholar

Jabłońska K., Sobieraj A. (2013). Metodyka dobierania próby badawczej w naukach społecznych. „Nauki Humanistyczne i Społeczne na rzecz bezpieczeństwa”, t. 32, nr 4.
Google Scholar

Jakubik A., Zegarowicz, E. (1998). Samoocena, poczucie kontroli i kontrola emocjonalna u dorastających córek mężczyzn uzależnionych od alkoholu. „Alkoholizm i Narkomania”, t. 11, nr 1.
Google Scholar

Kołodziejczyk K. (2006). Jakość życia dzieci z rodzin z problemem alkoholowym. „Remedium”, nr 6.
Google Scholar

Kucińska M. (2009). Niszczyciele własnych marzeń. „Charaktery”, nr 4.
Google Scholar

Kulas H. (1986). Samoocena młodzieży. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Google Scholar

Kurtek P. (2000). Samoocena ogólna u synów alkoholików. „Problemy Alkoholizmu”, nr 4 (511).
Google Scholar

Ławska W., Dębska G., Kadučáková H. (2012). Dzieci w rodzinie alkoholowej. W: Dębska G., Goździalska A., Jaśkiewicz J. (red.). Rodzina w zdrowiu i w chorobie: uwarunkowania środowiskowe zdrowia. Kraków: Oficyna Wydawnicza AFM.
Google Scholar

Ławska W., Dębska G., Zięba M. (2012). Emocje dziecka w rodzinie alkoholowej. „Problemy pielęgniarstwa”, nr 20(2).
Google Scholar

Łobocki M. (2010). Metody i techniki badań pedagogicznych. Kraków: Wydawnictwo „Impuls”.
Google Scholar

Nieckarz Ż. (2020). Funkcjonowanie dziecka w rodzinie z problemem alkoholowym. „Zeszyty Naukowe Zbliżenia cywilizacyjne”, t. XVI (1)/2020. DOI: https://doi.org/10.21784/ZC.2020.006
Google Scholar

Palka S. (2006). Humanistyczne podejście w badaniach pedagogicznych i praktyce pedagogicznej. W: Kubinowski D., Nowak M. (red.), Metodologia pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Google Scholar

Pasternak A., Schier K. (2014). Życie bez dzieciństwa – parentyfikacja u kobiet z syndromem DDA. „Psychiatria Polska”, nr 48(3).
Google Scholar

Reykowski J. (1976). Obraz własnej osoby jako mechanizm regulujący postępowanie. „Kwartalnik Pedagogiczny”, nr 3.
Google Scholar

Robinson B.E., Rhoden J.L. (1998). Pomoc psychologiczna dla dzieci alkoholików. Warszawa: Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.
Google Scholar

Ruppert F. (2012). Symbioza i autonomia. Trauma symbiotyczna i miłość bez uwikłań. Warszawa: Wydawnictwo Czarna Owca.
Google Scholar

Ryś M. (2011). Kształtowanie się poczucia własnej wartości i relacji z innymi w różnych systemach rodzinnych. „Fides et Ratio”, nr 2(6).
Google Scholar

Sobolewska-Mellibruda Z. (2011). Psychoterapia dorosłych dzieci alkoholików. Strategie, procedury i opisy przypadków pracy psychoterapeutycznej. Warszawa: Wydawnictwo Zielone Drzewo. Instytut Psychologii Zdrowia PTP.
Google Scholar

Szpitalak M., Polczyk R. (2015). Samoocena. Geneza, struktura, funkcje i metody pomiaru. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Woititz J.G. (1992). Dorosłe dzieci alkoholików. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia i Trzeźwości: Polskie Towarzystwo Psychologiczne.
Google Scholar

Zalas K. (2009). System wartości dorosłych dzieci alkoholików. „Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie”, t. XVIII.
Google Scholar